Hội thảo khoa học giáo dục “Đổi mới giáo dục tại Việt Nam và khu vực Châu Á – Chia sẻ kinh nghiệm và các bài học thực tiễn”

 
Hợp tác với Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Glassgow và Hội đồng Anh, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đồng chủ trì hội thảo khoa học giáo dục “Đổi mới giáo dục tại Việt Nam và khu vực Châu Á – Chia sẻ kinh nghiệm và các bài học thực tiễn”.
Đến dự hội thảo có:
- Ông Nguyễn Xuân Thành, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Ông Nguyễn Hữu Đức, Phó Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội
- Ông Trần Công Phong, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
- Bà Vũ Lan Anh, đại diện Hội đồng Anh
- Ông Lê Kim Long, HIệu trưởng Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội
- Ông Clive Dimmock, Ông Chris Chapman, Đại học Glassgow
- Ông S. Gopinathan, Tổ chức Head Foundation, Singapore
- Bà Qian Haiyan, Học viện Giáo dục Hong Kong
- Đại diện các cơ sở đào tạo tại Việt Nam: Học viện Quản lý Giáo dục, Đại học Vinh, Đại học sư phạm Trung ương,…
- Các giảng viên, cán bộ, nhà nghiên cứu của các đơn vị tổ chức hội thảo.
     
Trong hai phiên làm việc, các nhà khoa học trình bày các vấn đề về đổi mới giáo dục ở Việt Nam và kinh nghiệm đổi mới giáo dục ở một số nước Châu Á, bao gồm các bài tham luận:

- “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông – Kết quả ban đầu và những nhiệm vụ đặt ra trong thời gian tới”, GS. TS. Trần Công Phong

- “Một số vấn đề về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông và phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông”, TS. Nguyễn Xuân Thành

- “Kết quả thực hiện dự án nghiên cứu đổi mới giáo dục do Hội đồng Anh và Đại học Glassgow tài trợ - Triển vọng và thách thức”, GS. Clive Dimmock và PGS. TS. Lê Kim Long

- “Kinh nghiệm đổi mới giáo dục thành công ở Singapore”, GS. Gopinathan

- “Kinh nghiệm và các bài học thành công từ đổi mới giáo dục ở Trung Quốc và Thượng Hải”, TS. Qian Haiyan

- “Quan điểm về cải tiến và đổi mới: Những tương đồng và khác biệt trung khu vực và trên toàn cầu”, GS. Chris Chapman
     
Ngoài nội dung tham luận, đại biểu và các báo cáo viên trao đổi về các yếu tố chính quyết định sự thành công của đổi mới giáo dục; các tiêu chí đánh giá học sinh, giảng viên, cán bộ quản lý; vị trí, vai trò của giáo viên trong lớp học; quản trị rủi ro trong đổi mới giáo dục; dạy song ngữ trong trường học; …