Xin xem file đính kèm
Phó Chủ tịch nước đề xuất bỏ thi tốt nghiệp; Xét tuyển thẳng - một chính sách nhân văn sâu sắc; Doanh nghiệp được tham gia hội đồng xây dựng chương trình đào tạo;...
1.Năm học 2013-2014, thực hiện phương châm quản lý tốt gắn với dạy tốt và học tốt; 2.Giáo dục nhân cách chưa đồng bộ với giáo dục tri thức; 3. Sự mở đầu của một giai đoạn mới;...
Sáng ngày 17/7/2013, tại Khách sạn Melia Hà Nội, lãnh đạo và một số cán bộ nghiên cứu của Trung tâm Phân tích và Dự báo nhu cầu đào tạo nhân lực tham dự Hội thảo “Vốn xã hội đối với việc phát triển ngành nghề trong xây dựng nông thôn mới”.
1. Tạo tiền đề đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục; 2. Chuẩn bị đầy đủ điều kiện trước khi thay sách giáo khoa mới; 3. Chương trình giáo dục phổ thông: Cần nâng cao kỹ năng sống cho học sinh; ...
Sáng ngày 26/6/2013, tại Hội trường C53, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đã diễn ra Hội thảo chuyên để “Sáng tạo văn hóa và giáo dục” do chuyên gia Paul Collard - Giám đốc Tổ chức Sáng tạo văn hóa và giáo dục (Vương quốc Anh) trình bày.
1. Kiến nghị ban hành Luật Nhà giáo; 2. Phản ánh khá trung thực quá trình dạy và học của giáo viên và học sinh; 3. Hiệu trưởng Trường TCCN đủ chuẩn phải đạt 20 tiêu chí; 4. Tuyển giáo viên: Sinh viên Sư phạm khó cạnh tranh với ngành khác....
1. Những chuyển biến tích cực của giáo dục đại học; 2. Tập huấn giáo viên theo hình thức diễn đàn ; 3. Nâng cao chất lượng các trường ngoài công lập;...
Theo thông lệ, cứ vào dịp này hàng năm, vấn đề thi tuyển sinh cao đẳng, đại học luôn thu hút được sự quan tâm của cả xã hội ở nhiều khía cạnh khác nhau từ cách thức thi tuyển, vấn đề nội dung, kiến thức thi, tỷ lệ chọi giữa các trường, phân luồng đăng ký các ngành học, công tác chuẩn bị tuyển sinh, lệ phí đăng ký.v.v. Một trong những vấn đề được dư luận, các nhà quản lý rất quan tâm ở chỗ năm nay số lượng hồ sơ đăng ký thi vào các trường cao đẳng, đại học giảm so với những năm trước...
Trong khuôn khổ Chiến lược phát triển kinh tế xã hội giai đoạn 2011-2015 và Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020, Chính phủ Việt Nam đã xác định vấn đề phát triển nguồn nhân lực là một trong các trọng tâm chính để phát triển toàn diện và bền vững quốc gia. Để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, một trong các mục tiêu đó là phát triển một hệ thống giáo dục có chất lượng.
Ngày 09/05/2013, tại Hà Nội. Trung tâm Thông tin Phát triển Việt Nam (VDIC) tổ chức Sê-ri Hội thảo cầu truyền hình: Các chính sách tạo việc làm, đây là hội thảo 1 với chủ đề "Các Chính sách đối với Thị trường Lao động: Tổng quan và Nguyên tắc"
Giáo dục ASEM và Cổng Nghiên cứu học tập suốt đời (ASEM LLL Hub) được thành lập từ tháng 5 năm 2005 tại Copenhagen, Denmark. Đây là mạng lưới được thành lập bởi hội nghị Bộ trưởng Giáo dục các nước Á - Âu.
Trong 2 ngày (23/3 và 24/3/2013), Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Viện KHGD Việt Nam phối hợp với Đoàn Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương và Đoàn Trường Phổ thông vùng cao Việt Bắc đã tổ chức chương trình giao lưu văn hóa, văn nghệ và hoạt động chuyên môn nhằm tăng cường mối quan hệ giữa 3 đơn vị.
(GDVN) -“Học tập suốt đời, chính sách và triển vọng” là một nội dung trọng tâm mà Hội nghị Hội đồng Bộ trưởng giáo dục các nước Đông Nam Á lần thứ 47 đề cập.
Công đoàn giáo dục tích cực góp phần thực hiện đổi mới căn bản nền giáo dục Việt Nam; Nghiên cứu khoa học sau đại học: Được chăng hay chớ; Tăng cường quản lý trường mầm non ngoài công lập; Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo: Phải đổi mới thực sự về tư duy....